KUMON

KUMON – SAGRADA FAMILIA (BARCELONA) / VILA OLIMPICA (BARCELONA)
martafuste@gmail.com

932 080 049  mobíl 607 346 244

1 INDICE

2 INTRODUCCIÓN

3  VENTAJAS

4 EL MÉTODO KUMON

  • 4-1 CARACTERÍSTICAS
  • 4-2 ASPECTOS IMPORTANTES
  • 4-3 DINÁMICA
  • 4-4 PRECIO

5 CENTROS KUMON

  • 5-1 SAGRADA FAMILIA
  • 5-2 CENTRO KUMON POBLENOU/VILA. OLIMPICA
  • 5-3 COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

6 PREGUNTAS Y RESPUESTAS

7 BOLETÍN DEL CENTRO PARA PADRES Y ALUMNOS



CONTENIDO


2. INTRODUCCIÓN

El programa de matemáticas Kumon fue creado en 1954 por Toru Kumon, profesor de matemáticas en un instituto de Japón.

Kumon no se diseñó únicamente con el fin de enseñar matemáticas, sino que es un método de enseñanza que se vale de las matemáticas como medio para desarrollar las capacidades de cada niño, potenciando su confianza en sí mismo.

El fracaso no existe en Kumon, ya que cada niño trabaja en un nivel adecuado a su capacidad, bajo la estrecha y cuidada supervisión de su instructor. Desde su inicio más 9 millones de alumnos de todo el mundo han seguido el Método Kumon y actualmente son mas de 4 millones.


3. VENTAJAS

Kumon ayuda al niño a mejorar o desarrollar sus habilidades numéricas y, a menudo, es esto lo que lleva a los padres a apuntar a su hijo al programa. Sin embargo, el estudio diario de Kumon conlleva otras importantes ventajas:

  • 3.1 Confiaza y Autoestima

Los estudiantes de Kumon trabajan siempre en el nivel correspondiente con sus capacidades. A medida que avanzan en sus estudios y reciben la motivación adecuada de su instructor y de sus padres, crece su autoestima y confianza. Con este aumento de confianza se adquiere una disponibilidad para afrontar problemas, tanto en las matemáticas como en otras asignaturas.

  • 3.2 Concentración

Se le pide a los alumnos Kumon que durante diez o quince minutos cada día realicen su trabajo, siempre bajo la máxima concentración.El niño trabaja en un nivel cuidadosamente preparado para él. Esta combinación de estudio diario y trabajo específico aumenta paulatinamente la concentración, imprescindible para todos los estudios.

  • 3.3 Capacidad de Autoaprendizaje

En el Programa Kumon, cada hoja es ligeramente más difícil que la anterior, y donde es necesario se dan ejemplos e instrucciones de forma que el alumno deduzca las soluciones por sí mismo, fomentando de este modo el autoaprendizaje y la capacidad deductiva. Los estudiantes son cada vez más independientes, lo que repercute en otras disciplinas distintas de las matemáticas.

4.1 CARACTERÍSTICAS

  • 4.1.1 Programa Individualizado

Kumon es un programa individualizado apto para todas las edades y todas las capacidades. Los niños asimilan con-ocimientos a velocidades distintas; algunos son más rápidos o más lentos que otros. Es posible que algunos alumnos puedan avanzar por delante de su nivel escolar. Kumon reconoce este hecho, lo toma en cuenta, y por lo tanto, permite que cada niño trabaje a su propio ritmo.

  • 4.1.2 Punto de Partida Fácil

Cada niño realizará un test diagnóstico para determinar su punto de partida dentro del programa Kumon. Los resultados de esta prueba determinan el punto de partida para ese alumno. El punto debe ser fácil para el niño, para que pueda empezar sin dificultad las primeras hojas de ejercicios. El éxito inmediato aumenta su confianza y ayuda a establecer una buena rutina diaria en la fase inicial. También sirve para asegurarse de que no hay lagunas en los conocimientos básicos del niño, lo cual entorpecería su progreso más adelante.

  • 4.1.3 Hábito de Estudio

Animamos a nuestros estudiantes a hacer un poco cada día: entre 10 y 15 minutos. Hasta los niños más jóvenes trabajan bien si se les inculca un buen hábito de estudio diario. Los buenos hábitos acaban influyendo en otras áreas de los estudios,  sirviendo para una mejora académica general.

  • 4.1.4 Las Repeticiones

¡La práctica hace la perfección! Los estudiantes practican cada tema hasta dominarlo por completo; por ejemplo, deben desarrollar soltura en las combinaciones de números: deben saber que cinco más cinco suman diez, sin necesidad de contar con los dedos o en voz alta. Este dominio de cada nivel asegura que no hay lagunas en los temas tratados, y mantiene su confianza mientras avanzan. La clave del éxito en los estudios se cimienta en una base de conocimientos consolidada


  • 4.1.5 Autoaprendizaje

Cada uno de los diferentes niveles del Programa Kumon se ha estructurado para que los niños puedan avanzar sin problemas a través de ellos. Estos pequeños pasos permiten a los niños descubrir la satisfacción de encontrar una solución ellos mismos, siguiendo los ejemplos que aparecen para introducir los conceptos nuevos. Sean cuales sean sus capacidades, pronto se verán motivados para desarrollar plenamente sus posibilidades.


  • 4.1.6 Preparación para matemáticas avanzadas

La meta de Kumon es desarrollar la capacidad de cada niño para que disfrute aprendiendo, mejorando su confianza y autoestima, fomentando una buena autodisciplina e inculcando un hábito de estudio diario. En Kumon pretendemos preparar a los niños para afrontar con facilidad las matemáticas del ciclo superior. Al proporcionarles un dominio sólido de los fundamentos de las matemáticas, y en muchos casos permitiéndoles trabajar por delante de su nivel escolar, dotamos a los niños de confianza de cara a las matemáticas en su colegio.

4.2 ASPECTOS IMPORTANTES

  • 4.2.1 La colaboración de los padres

Los padres han de tener una actitud activa en el Método Kumon. Han de corregir los ejercicios de Kumon  que sus hijos realicen en casa y han de valorarles el esfuerzo realizado. Ello les permitirá  ver  diariamente los  progresos y las dificultades  de sus hijos. Y esto lo podrán hacer de una forma rápida: corrigiendo los ejercicios de Kumon (existen Libros de corrección a partir del nivel  3A)

Su actitud ha de ser de ánimo  nunca de enfado o de crítica.

Establecer si es posible la misma hora para hacer los ejercicios de Kumon. Nunca hacerlos cuando los niños estén cansados. Hacer el Kumon antes de realizar los deberes de la escuela ayuda a centrarlos y les ayuda a que estos les cuesten menos de hacer.

  • 4.2.2 Duración mínima

El Método Kumon  ha de seguirse ininterrumpidamente un largo periodo para adquirir las habilidades básicas en el cálculo y conseguir un hábito de estudio. Pero para conseguir todas las ventajas del método, el verdadero ¨”autoaprendizaje” es necesario terminar todo el temario (nivel O).

Kumon desarrolla en los niños capacidades que les acompañaran a lo largo de toda su vida y esto requiere su tiempo. Por eso es importante antes de empezar el método que se trata de una disciplina a largo plazo. Eso si, al cabo de unos meses el alumno/a ya empieza a tener las ventajas  del método.

  • 4.2.3 Hábito de estudio

Los ejercicios de Kumon han de hacerse 365 dias.

Es importante tener muy claro que los ejercicios de Kumon  han de hacerse cada día (10 o 15 minutos) y que esto es algo que los niños han de entender que no es negociable. Se trata de un esfuerzo que han de hacer por su propio bien, por su educación. Es por eso que la decisión de seguir el Método Kumon es una decisión de los padres no de los niños.

Éxito del Método Kumon: se ha de establecer una buena relación entre los padres, la instructora y el niño/a.

Si esta relación es buena, todas las dificultades que puedan surgir podrán superarse y conseguiremos obtener todos los aspectos beneficiosos del Método Kumon.

4.3 DINÁMICA

  • Los alumnos asisten dos veces a la semana al Centro Kumon. Estos dos días realizan sus ejercicios Kumon en el centro y recogen sus deberes Kumon hasta el próximo día de centro.
  • Cuando llegan al centro, entregan los deberes que han realizado  en casa y que han sido corregidos por sus padres, hacen su “Kumon”  en el centro y recogen sus deberes hasta el próximo día de centro.
  • Todos los resultados de los deberes se anotan en el “Libro de notas” y estos determinarán la programación de los ejercicios de la próxima semana.
  • Los días que los alumnos asisten al centro la instructora observa su forma de trabajar y si el nivel en el que están les resulta fácil. Además, aprovecha la ocasión para motivarles y animarles a seguir adelante.
  • Periódicamente, se realizan entrevistas con los padres para hablar de la evolución de sus hijos y conocer cómo trabajan el “Kumon” en casa.

4.4 PRECIOS (Matemáticas y/o Lectura castellana)


Matrícula única: 40€
Una asignatura: 62€
Segona asignatura:50€

Ustedes están pagando el Método Kumon y la garantía del éxito de este método avalado con casi 50 años de experiencia.

Esto incluye:

  • Todo el material diario
  • La programación individualizadas
  • Las entrevistas necesarias (Uds pueden solicitarlas siempre que quieran)
  • Ustedes pueden ponerse en contacto con la instructora por teléfono siempre que tengan cualquier duda. Si no está, graben el mensaje en el contestador indicando la hora para localizarles y se pondrá en contacto con ustedes lo antes que pueda.

5. CENTROS

  • 5.1. Sagrada Familia

Instructora

  • Marta Fusté i Pous: Maestra de profesión  es instructora del Método Kumon desde 1998.

Dirección:

  • C/ Roselló , 367. (entre C/ Nàpols i C  Roger de Flor)

Días de Centro:

  • Lunes y miércoles de 17h a 20:30h tardes
  • INFORMACION: 607 346 244
  • martafuste@gmail.com

  • METRO: L2 “Sagrada Família” / L4 “Sagrada Familia”
  • BUS:  15, 33, 34, 43, 44,  B20, B24
  • TEL. 932 080 049/607 346 244


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  • 5.2. Poblenou/V. Olímpica

Instructora

  • Marta Fusté i Pous: Maestra de profesión  es instructora del Método Kumon desde 1998.

Dirección:

  • C/Ramón Turró, 40 – 42. baixos (esquina C/Joan Miró)
  • Tel. 932 080 049/ 607346244

Dias de Centro:

  • Martes y  Jueves  16:30 – 21h

IINFORMACION

  • martafuste@gmail.com
  • 607 346 244
  • 932 080 049
  • METRO: L4 “Bogatell” BUS:  10, 14, 41, 71

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  • 5.3. Colegio Nuestra Señora del Rosario

Instructora

  • Marta Fusté i Pous: Profesora de profesión, es instructora del Método Kumon desde 1998.

Dirección:

C/Mallorca (entre Roger de Flor y Nàpols). 08013 Barcelona

Días de Centro:

  • Lunes y miércoles  (Alumnos centro)
  • 14.00h – 15.00h
  • Tel. 932 080 049/ 607346244
  • BUS 15, 33, 34, 43, 44, B20, B24


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6. PREGUNTAS Y RESPUESTAS

¿Cuándo se puede empezar el Método Kumon?

A partir de los 2 años.


¿Cuándo se ven los resultados en el Método Kumon?

Aunque es necesario hacer “Kumon” durante 2 años para que todas las capacidades del método consoliden los progresos de lo alumnos se observan mucho antes (a partir de los 6 meses) pero esto no significa que los beneficios del método se hayan consolidado.

Mi hijo no quiere hacer el “Kumon” ¿Qué puedo hacer?

Primero hemos de analizar  por qué.

.¿Me he cansado yo como adulto y he transferido este tedio a mi hijo/a?

.¿Ha dejado de felicitarle después  de hacer su “Kumon” por el esfuerzo que han realizado?

. Todos queremos que nuestros hijos trabajen solos y tengan hábito de estudio pero esto necesita su tiempo y muchas veces ellos necesitan que nos sentemos a su lado mientras trabajan (sobretodo entre los 6 y 8 años)

.Hacemos el “Kumon” a última hora cuando está demasiado cansado. Para hacer el “Kumon han de concentrarse y esto requiere un esfuerzo. Si están cansados es normal que no quieran hacerlo.

martafuste@gmail.com

7. BOLETÍN DEL CENTRO PARA PADRES Y ALUMNOS

932 080 049

Version 3rd September 2010

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